Troisième atelier Sons & Musiques de la classe de cm2

Hier (jeudi 15 décembre) a eu lieu la troisième séance de prise de son. Les élèves ont visiblement bien “travailler” à la maison pour préparer l’enregistrement des sons produits par des objets du quotidien. La consigne pour chaque enregistrement est de construire une “phrase” avec un début, un milieu et une fin en variant au mieux le tempo et la dynamique.

©JC Désert ©JC Désert ©JC Désert ©JC Désert

Voici une petite vidéo de deux exemples de prise de son :

Echange de questions/réponses (vendredi)

Voici les réponses aux questions de mercredi et jeudi :

7) Question de Lola :
Où se déroulait les repas des moines ?
réponse : Les repas des moines se déroulaient dans le réfectoire.
8) Question de Léandre :
Qu’écoutaient les moines pendant le repas ?
réponse : Pendant les repas, les moines écoutaient une lecture, lue par un moine désigné.
9) Question d’Arwen, Corentin et Maël :
Que buvaient les moines ? Quelle nourriture leur était interdite ?
réponse : Les moines buvaient du vin qui n’était pas très alcoolisé. Ils ne mangeaient pas de viande rouge.
10) Question collective :
Quels sont les quatre voeux prononcés par les moines ?
réponse : Les moines prononçaient le vœu de pauvreté, celui de chasteté, le vœu d’humilité et enfin celui d’obéissance à l’abbé.
11) Question collective :
Où se situaient les cloches de l’abbaye ?
réponse : Les cloches de l’abbaye se situaient dans ….. le clocher ?
12) Question collective :
Qui étaient les moines convers ?
réponse : Les moines convers étaient les moines chargés des travaux manuels.

et voici les dernières questions du vendredi 16 décembre : 

13) Question de Noël et de Lola :
Combien de moines vivent encore à l’abbaye ?
14) Question de Noël et de Camille :
De quelles couleurs sont les habits blancs et noirs des moines ?
15) Question de Noël et de Simon :
Pourquoi les moines ne mangeaient-ils pas de frites ?
JOYEUX NOEL !!!!!

Echange de questions/réponses (mercredi)

Voici les réponses aux deuxièmes questions de mardi :

4) Question de Noa et Manon :
Combien faut-il de peaux de bêtes pour faire une bible ?
réponse : Il faut 200 peaux de bêtes pour faire un parchemin.
5) Question de Camille :
Dans quoi trempait-on les parchemins pour assurer leur conservation ?
réponse : Pour assurer la conservation des parchemins, les moines les trempaient dans de l’urine.
6) Question de Lou :
Avec quel outil effaçait-on l’encre sur un parchemin lorsqu’on s’était trompé ?
réponse : Nous ne connaissons pas la réponse !
A demain pour la suite…‌

et voici les questions du mercredi : 

7) Question de Lola :
Où se déroulait les repas des moines ?
8) Question de Léandre :
Qu’écoutaient les moines pendant le repas ?
9) Question d’Arwen, Corentin et Maël :
Que buvaient les moines ? Quelle nourriture leur était interdite ?

 

Echange de questions/réponses (mardi)

Voici les réponses aux premières questions du lundi :

1) Question de Corentin :
Quelle est la forme de l’abbatiale ?
réponse : La forme de l’abbatiale est une croix
2) Question de Maël :
Quand la construction de l’abbaye a-t-elle commencé ?
réponse : La construction de l’abbaye a commencé au 12ème siècle.
3) Question de Nathan et Simon :
Avant de construire l’abbaye, quels aménagements du terrain ont-ils été nécessaires ?
réponse : Avant de construire l’abbaye, il a fallu arracher des arbres et assécher le terrain.
Sont-ce les bonnes réponses ? Nous verrons… clin d'oeil

et voici les questions du mardi : 

4) Question de Noa et Manon :
Combien faut-il de peaux de bêtes pour faire une bible ?
5) Question de Camille :
Dans quoi trempait-on les parchemins pour assurer leur conservation ?
6) Question de Lou :
Avec quel outil effaçait-on l’encre sur un parchemin lorsqu’on s’était trompé ?

Echange de questions/réponses

Toute cette semaine, de lundi à vendredi, les élèves de 6e et de Cm2 vont se questionner mutuellement à propos de leur visite de l’Abbaye de Noirlac le 10 novembre dernier.
Nous commençons pour ce lundi 12 par ces premières questions : 

1) Question de Corentin :
Quelle est la forme de l’abbatiale ?
2) Question de Maël :
Quand la construction de l’abbaye a-t-elle commencé ?
3) Question de Nathan et Simon :
Avant de construire l’abbaye, quels aménagements du terrain ont-ils été nécessaires ?

Dernière séance de calligraphie japonaise

Hier (jeudi 8 décembre) a eu lieu la dernière séance de calligraphie japonaise sous la direction de Yoshiki Shimomura.
Cette séance a donné lieu à la création en grand format (50 X 65cm) d’un symbole choisi par chaque élève (cm2 et 6e) et très grand format (1m X 5m) (élèves option danse) au balai (Ballet ?).

calligraphie04

Diaporama de la dernière séance


Retrouver ici un diaporama des ultimes réalisations des élèves ainsi que quelques vidéos témoignages de la calligraphie au balai  

Quatrième compte-rendu des élèves de cm2 de leur deuxième séance sur le son & la musique

Aujourd’hui, certains d’entre nous prennent la parole pour commenter notre séance sur le son avec M. Désert.
« Le son doit faire comme une phrase. Au début, il doit être lent, au milieu, plus fort et à la fin, à nouveau ralentir. » Marine
« J’ai dessiné au crayon de papier sur une feuille pour faire du bruit ; pour varier le bruit, j’ai compris qu’il fallait différents tracés. » Cléoson-ate-05
« Quand Mélissande a fait son son avec sa gomme et que je l’ai écouté, j’ai pensé que c’était quelqu’un qui reniflait. » Lou
« M. Désert nous a demandé quelle est la différence entre entendre et écouter. Adrien a répondu que lorsqu’on entend, on n’est pas concentré alors que lorsqu’on écoute, on fait attention au son. » Evan
Qui a fait quoi ?
Tom a déchiré du papier. Apolline a colorié avec un crayon de couleur. Marine a froissé du papier. Maëlle a tapé avec sa main sur une feuille. Evan a frotté ses mains.
Les différents enregistrements des bruits faits, Enzo a par exemple imaginé le crépitement d’un feu en écoutant le froissement du papier.